（一）AUTOCAD绘图培训：
培训目标：
1、了解计算机绘图的基本原理；2、掌握AutoCAD的界面、环境设置。掌握激活命令、输入数据的方法；3、掌握各种二维实体绘图、图形编辑、显示控制、块和图层使用等命令，能应用命令精确绘制图样。熟悉三维作图命令，能建立较为简单的形体；4、掌握文字标注、尺寸标注及形位公差标注的方法；5、了解模型空间和图纸空间的概念、输出图形的组织方法，能在模型空间或图纸空间组织图输出；6、了解在计算机绘图中，图线的合理组织结构，对图样的可编辑、可复用性能的影响。做到所绘图样有合理、清晰的结构。
培训时间：30学时
培训对象：各类工程技术人员进行机械制图、建筑制图培训
培训形式：机房上课及实训。
培训内容：二维基本绘图、二维高级绘图、三维图形绘图、二维高级绘图练习
（二）三维数字化设计基础应用培训
培训目标：普及三维数字化设计方法的理念，使工程设计人员掌握三维数字化设计技术的基本方法与技能，促进企业采用增强企业的产品创新开发能力。
培训时间：60学时
培训对象：企业中从事产品设计、工艺设计及技术管理的工程技术人员
培训形式：在多媒体机房采用网络广播与个别辅导相结合的形式组织来教学
培训内容：
1、数字化设计技术基础；2、零件设计；3、装配设计；4、工程图设计；5、数字化设计技术在各专业领域的典型应用。
本课程为科技部国家制造业信息化培训中心常熟理工学院三维数字化技术教育培训基地开设的培训课程中一门基础培训课程，内容主要结合主流的数字化设计软件Pro/Engineer或Solidworks软件进行。培训结束并考核合格后，可以获得“科技部国家制造业信息化培训技能认证证书”。我们将在该课程的基础上陆续推出结合Pro/Engineer、Solidworks、Siemens NX的三维数字化技术各项专业应用的培训。
（三）三菱FX系列PLC课程培训
培训目标：掌握三菱FX系列PLC电路原理、编程、安装调试方法。
培训时间：32学时
培训对象：
1、初、高中及以上学历毕业生（对电知识有所了解，例如：线圈得电，其常开触点闭合、其常闭触点断开）；2、初级、中级、高级电工；3、电气维护或维修人员；4、电气设计人员；5、电气操作人员；6、机械维修人员；7、机械设计人员；8、有志于从事电气自动化方面工作的人员。
培训形式：理论教学、实践操作
培训内容：
1、可编程控制器概述，工程选型；2、PLC硬件结构和工作原理/内部结构；3、各种软元件作用、功能以及使用方法；4、编程软件GX develop软件使用；5、基本指令、步进阶梯指令、功能指令等指令系统讲解；6、PLC与步进电机、变频器连接运行；7、模拟量输入输出、数字量和模拟量转换，温度模块等特殊功能模块使用；8、FX PLC RS485基本联网功能，PLC通过RS485与变频器通信功能，PLC远程通信控制原理；9、旋转工作台的工作原理及其实际应用；10、PID自动调谐原理与PID控制原理及其应用；11、恒压供水系统控制原理及其应用；12、机械手回原点，单步，连续运行，手动和自动控制原理。
（四）液压实用技术课程培训：
培训目标：掌握常用液压系统的设计方法和安装调试、维护、故障排除方法。
培训时间：32学时
培训对象：从事液压元件和液压主机/设备的设计、使用、维护、维修、质管的中、初级人员。
培训形式：理论教学、实践操作
培训内容：
1、液压元件（泵、阀、缸、马达等）工作原理及其选用；2、液压系统基本回路的原理及其应用；3、液压系统设计与计算；4、最新液压行业标准及液压元件性能测试方法；5、液压系统的污染控制技术；6、液压元件常见故障判别与分析；7、液压系统常见故障诊断与排除；8、液压负荷传感技术研讨。
（五）传感器应用技术培训
培训目标：通过传感器应用技术（专项职业能力（技术））专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能基本了解常用传感器的基本原理、掌握通用传感器的驱动电路、掌握传感器的信号处理及与传感器相匹配的测量电路、能对常用传感器进行检测与维护。
培训时间：32学时
培训对象：
1、初级、中级、高级电工；2、电气维护或维修人员；3、电气设计人员；4、电气操作人员；5、机械维修人员；6、机械设计人员。
培训形式：理论教学、实践操作
培训内容：
1、 安装和选用传感器；2、传感器检测与维护；3、传感器测量电路作。
联系方式
地址：江苏省常熟市湖山路99号（东南校区）；电话、传真：0512-52251596；
邮箱：cslgjx@126.com；网址：http://jxxy.cslg.cn；联系人：陈新
考核形式 培训结束，参加由学校组织的统一专业理论和技能考试，考试合格者发《培训结业证》。
报名方式 有意参加培训者请在网上下载并填写《机械工程学院非职业资格培训报名登记表》，发至邮箱：cslgjx@126.com。待报名满一定人数时，报名者将会收到通知，办理正式报名手续，参加培训。
